Por qué los defensores del “aprendizaje a lo largo la vida” están en lo cierto solo a medias
Actualmente se habla con frecuencia de una nueva necesidad de aprendizaje permanente, distinguiéndolo del modelo precedente basado en primero aprender y luego trabajar. Argumentamos que, si bien el aprendizaje permanente puede desarrollarse, no es un objetivo útil. Una meta mucho mejor es el logro...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Editum, Ediciones de la Universidad de Murcia
2020-12-01
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| Series: | Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistas.um.es/riite/article/view/458191 |
| Tags: |
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