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Las creencias de docentes acerca de la participación familiar en la educación

El estudio se propuso comprender las creencias de docentes que constituyen barreras para la participación de padres de familia en la educación de sus hijos en las primarias públicas. Se seleccionaron 20 docentes de dos escuelas con bajo nivel socioeconómico y escasa participación de los padres en un...

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Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Ángel Alberto Valdés, Pedro Antonio Sánchez Escobedo
Materyal Türü: Artigo
Dil:Inglês
Baskı/Yayın Bilgisi: Universidad Autónoma de Baja California 2016-05-01
Seri Bilgileri:Revista Electrónica de Investigación Educativa
Konular:
Online Erişim:https://redie.uabc.mx/redie/article/view/1174
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