Videobasierte Messung von professioneller Handlungskompetenz im Bereich der adaptiven Lernunterstützung
Adaptive Lernunterstützung hat das Ziel, das Unterrichtsangebot auf individuelle Lernvoraussetzungen der Schüler*innen abzustimmen, um ihnen ein Lernen in ihrer jeweiligen Zone der proximalen Entwicklung (Vygotsky, 1980) zu ermöglichen. Deshalb müssen Lehrpersonen in der Lage sein, im Dialog mit de...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Alemão |
| Argitaratua: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2024-03-01
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| Saila: | PraxisForschungLehrer*innenBildung |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/6902 |
| Etiketak: |
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