El mito de una mayor cientifización en la formación docente en Colombia
El artículo de reflexión discute críticamente las “tensas” relaciones entre teoría y práctica en la formación de profesionales en educación en Colombia, realizando un recorrido histórico por los grandes momentos de los procesos de formación y profesionalización docente, hasta llegar a tiempos más re...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2025-01-01
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| coleção: | Pedagogía y Saberes |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/20381 |
| Tags: |
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