ENTRETEJER EL PENSAR PARA RELACIONAR EL HACER
Este texto se dirige a los protagonistas de la educación superior. Su principal intención es expresar cómo, desde el aula universitaria, puede lograrse que el estudiante —con apoyo del docente y con base en el contenido curricular derivado en actividades concretas—, elabore productos de aprendizaje...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
CENTROS CULTURALES DE MÉXICO A.C.
2010-12-01
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| coleção: | Revista Panamericana de Pedagogía |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/1764 |
| Tags: |
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