Despertando el pensamiento crítico: autorregulación lectora y transformación pedagógica en primaria
El presente artículo tuvo como objetivo analizar la contribución de la autorregulación lectora al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de educación básica primaria en Soledad, Atlántico (Colombia). Mediante un enfoque cualitativo y un diseño de investigación-acción, se im...
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| Главные авторы: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Inglês |
| Опубликовано: |
Ediciones Clío
2025-06-01
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| Серии: | Clío |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://ojs.revistaclio.es/index.php/edicionesclio/article/view/372 |
| Метки: |
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