Licenciatura em Matemática a Distância: concepções didático-metodológicas na formação de professores
O texto é parte da reflexão acerca do trabalho docente de formação de professores no curso de Licenciatura em Matemática a Distância da Universidade Federal da Paraíba - UFPB que, em um processo de diálogo, busca repensar a prática educativa por meio da reformulação curricular e da revisão textual d...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
Universidade Nove de Julho
2013-04-01
|
| Серія: | Dialogia |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/4188 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|