Licenciatura em Matemática a Distância: concepções didático-metodológicas na formação de professores
O texto é parte da reflexão acerca do trabalho docente de formação de professores no curso de Licenciatura em Matemática a Distância da Universidade Federal da Paraíba - UFPB que, em um processo de diálogo, busca repensar a prática educativa por meio da reformulação curricular e da revisão textual d...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Inglês |
| I whakaputaina: |
Universidade Nove de Julho
2013-04-01
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| Rangatū: | Dialogia |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/4188 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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