FOTOGRAFÍA CONSTRUIDA (FoCo) Y PEDAGOGÍA FEMINISTA EN FORMACIÓN DOCENTE: ALFABETIZACIÓN VISUAL CRÍTICA PARA DECONSTRUIR ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN NARRATIVAS INFANTILES

Los cuentos infantiles operan como dispositivos de normalización de estereotipos de género desde la infancia. Esta investigación propone la fotografía construida (FoCo) como metodología a/r/tográfica para deconstruir arquetipos femeninos. Desde teorías de Butler, Mulvey y Berger, se analiza la trip...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Fernando Bayona González, María Méndez Suárez, Alicia Arias-Camisón Coello
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres (APEM) 2026-06-01
Colección:	Ex Aequo: Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres
Materias:	Formación docente, estereotipos de género, pedagogía feminista, alfabetización visual, a/r/tografía.
Acceso en línea:	https://exaequo-ojs.apem-estudos.org/exaequo/article/view/860
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