FOTOGRAFÍA CONSTRUIDA (FoCo) Y PEDAGOGÍA FEMINISTA EN FORMACIÓN DOCENTE: ALFABETIZACIÓN VISUAL CRÍTICA PARA DECONSTRUIR ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN NARRATIVAS INFANTILES

Los cuentos infantiles operan como dispositivos de normalización de estereotipos de género desde la infancia. Esta investigación propone la fotografía construida (FoCo) como metodología a/r/tográfica para deconstruir arquetipos femeninos. Desde teorías de Butler, Mulvey y Berger, se analiza la trip...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Fernando Bayona González, María Méndez Suárez, Alicia Arias-Camisón Coello
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres (APEM) 2026-06-01
Schriftenreihe:	Ex Aequo: Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres
Schlagworte:	Formación docente, estereotipos de género, pedagogía feminista, alfabetización visual, a/r/tografía.
Online-Zugang:	https://exaequo-ojs.apem-estudos.org/exaequo/article/view/860
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