FOTOGRAFÍA CONSTRUIDA (FoCo) Y PEDAGOGÍA FEMINISTA EN FORMACIÓN DOCENTE: ALFABETIZACIÓN VISUAL CRÍTICA PARA DECONSTRUIR ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN NARRATIVAS INFANTILES

Los cuentos infantiles operan como dispositivos de normalización de estereotipos de género desde la infancia. Esta investigación propone la fotografía construida (FoCo) como metodología a/r/tográfica para deconstruir arquetipos femeninos. Desde teorías de Butler, Mulvey y Berger, se analiza la trip...

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Fernando Bayona González, María Méndez Suárez, Alicia Arias-Camisón Coello
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado:	Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres (APEM) 2026-06-01
Series:	Ex Aequo: Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres
Assuntos:	Formación docente, estereotipos de género, pedagogía feminista, alfabetización visual, a/r/tografía.
Acceso en liña:	https://exaequo-ojs.apem-estudos.org/exaequo/article/view/860
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!