La inserción del patrimonio cultural en la Educación Secundaria Obligatoria. Estudio del caso cántabro

La inserción del patrimonio cultural en el sistema educativo ha sido una demanda teórica y práctica en los últimos tiempos. Su inclusión en el currículum oficial en la ESO y el desarrollo de programas didácticos demandan la realización de una investigación al respecto. En este artículo se analiza es...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Bustillo, M., Álvarez, C.
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Inglês
Έκδοση:	University of the Basque Country 2021-05-01
Σειρά:	Cabás
Θέματα:	educación patrimonial educación secundaria obligatoria modificación curricular patrimonio de cantabria heritage education compulsory secondary-school curriculum modification heritage of cantabria
Διαθέσιμο Online:	http://revista.muesca.es/articulos25/560-la-insercion-del-patrimonio-cultural-en-la-educacion-secundaria-obligatoria-estudio-del-caso-cantabro
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