Accessibilité numérique et équité, diversité, inclusion (EDI) : la personne en formation au cœur de l’apprentissage avec le numérique

Ce numéro met en lumière les enjeux liés à l’accessibilité numérique et à l’équité, diversité et inclusion (EDI) dans les contextes éducatifs. Il souligne la nécessité d’adapter les formations aux profils variés des personnes apprenantes, qu’elles soient en formation initiale, continue ou en milieu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	François Hatot, Alain Stockless, Sophie Brière, Baptiste Doucey, Patrick Plante
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Université TÉLUQ 2025-10-01
Colección:	Médiations & Médiatisations
Materias:	accessibilité numérique équité diversité inclusion innovation pédagogique éducation
Acceso en línea:	https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/503
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!