Enjeu de savoir ou de pouvoir ?
Malgré les difficultés nombreuses d’ordre matériel, social ou politique rencontrées pour l’utilisation des nouvelles technologies dans différents pays d’Afrique francophone, des projets peuvent voir le jour et aboutir, notamment, s’ils sont menés avec une approche pragmatique et concrète.
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicat: |
France Education international
1998-06-01
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| Col·lecció: | Revue Internationale d’Éducation de Sèvres |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://journals.openedition.org/ries/2900 |
| Etiquetes: |
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