O processo de inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física sob a perspectiva de professores do Município de Araucária/PR

Esta pesquisa teve como objetivo, descrever o processo de inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física no Município de Araucária (PR), na perspectiva dos professores. Sendo um estudo de caráter qualitativo, foram avaliados dez professores de Ensino Fundamental Anos Iniciais. A col...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Bianca Wolski, Pauline Peixoto Iglesias Vargas, Paula Born Lopes
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 2021-09-01
coleção:	Revista Educação Especial
Assuntos:	Inclusão Escolar Educação Física Estudantes com Deficiência Araucária.
Acesso em linha:	https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/64538
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