Actividades adaptadas, coordinación e inclusión en educación física: Un caso estudiante con discapacidad intelectual
La Educación Física busca promover el desarrollo motor y la inclusión de todos los estudiantes incluyendo los que presentan discapacidad intelectual. Considerando esto, el objetivo del estudio se centró en diseñar un conjunto de actividades adaptadas centradas en los principios de adaptabilidad, co...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Ecuatesis
2026-04-01
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| سلاسل: | Ciencia y Educación |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2672 |
| الوسوم: |
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