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Quand l’éducation de l’ombre supplante la scolarisation : tendances en Inde et au Myanmar

Gespeichert in:
Hauptverfasser: Mark Bray, Shalini Bhorkar, Peter Kamtungtuang Suante
Format: Artigo
Sprache:Alemão
Veröffentlicht: France Education international 2024-04-01
Schriftenreihe:Revue Internationale d’Éducation de Sèvres
Schlagworte:
education systems
education policies
shadow education
private tutoring
teachers
Online-Zugang:https://journals.openedition.org/ries/14990
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