Fachunterricht sprachsensibel gestalten mit Scaffolding
Die Lerngelegenheit zum Thema Scaffolding beschreibt eine Sitzung des Seminars „Sprachliche Heterogenität in der Schule: Fachunterricht sprachsensibel gestalten“ in einem Modul zu „Heterogenität und Individualisierung“ in Bachelorstudium „B.A. Lehren und Lernen“ der Leuphana Universität Lüneburg....
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Alemão |
| Publicado: |
BiSEd
2024-12-01
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| Colección: | Herausforderung Lehrer*innenbildung |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/5385 |
| Etiquetas: |
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