O USO DA GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
O presente estudo investiga a utilização da gamificação como estratégia pedagógica no ensino de Ciências para estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). O objetivo da pesquisa foi analisar os benefícios e desafios decorrentes da aplicação da gamificação no ensino de Ciências para estud...
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| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universidade Federal do Piauí
2026-05-01
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| Loạt: | Caminhos da Educação |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.periodicos.ufpi.br/index.php/cedsd/article/view/8183 |
| Các nhãn: |
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