Escuelas que tienen su propia voz. Experiencias de un proceso de autoevaluación en 30 instituciones educativas

El propósito de la investigación fue obtener una mejor comprensión de los procesos de autoevaluación escolar para lo cual se buscó comprender las vivencias y percepciones de los principales actores involucrados en un proceso de autoevaluación institucional. En este se ofreció la posibilidad de una c...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Roberto Barrientos Mollo
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	Universidad Marcelino Champagnat 2018-11-01
Serija:	Revista Educa UMCH
Teme:	autoevaluación escolar eficacia escolar rendición de cuentas mejoramiento escolar cambio educativo
Online dostop:	https://revistas.umch.edu.pe/EducaUMCH/article/view/82/72
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!