Escuelas que tienen su propia voz. Experiencias de un proceso de autoevaluación en 30 instituciones educativas

El propósito de la investigación fue obtener una mejor comprensión de los procesos de autoevaluación escolar para lo cual se buscó comprender las vivencias y percepciones de los principales actores involucrados en un proceso de autoevaluación institucional. En este se ofreció la posibilidad de una c...

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Библиографические подробности

Главный автор:	Roberto Barrientos Mollo
Формат:	Artigo
Язык:	Inglês
Опубликовано:	Universidad Marcelino Champagnat 2018-11-01
Серии:	Revista Educa UMCH
Предметы:	autoevaluación escolar eficacia escolar rendición de cuentas mejoramiento escolar cambio educativo
Online-ссылка:	https://revistas.umch.edu.pe/EducaUMCH/article/view/82/72
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