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A percepção de jovens aprendizes de segunda língua em relação à prática de revisão por pares em produção escrita

Este artigo apresenta dados de uma pesquisa que propôs a prática de revisão por pares de produção escrita em inglês a um 8º ano do Ensino Fundamental de uma escola com currículo bilíngue no sul do Brasil. A pesquisa investiga a atividade colaborativa em que os alunos se engajam quando revisam as pr...

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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Karen Pupp Spinassé, Daniele Blos Bolzan
Natura: Artigo
Lingua:Inglês
Pubblicazione: Universidade Federal de Santa Catarina 2016-01-01
Serie:Ilha do Desterro
Accesso online:https://periodicos.ufsc.br/index.php/desterro/article/view/40796
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