Die Erstellung einer Lernumgebung mit immersiver Virtual Reality für das Fach Sachunterricht nach dem M-iVR-L Modell
Digitalisierung sowie Lernen an und mit digitalen Medien sind nicht zuletzt durch die Corona-Pandemie noch stärker in den Fokus gerückt. Um derartiges Lernen zu ermöglichen, müssen schülergerechte Lerngelegenheiten geschaffen werden. Dazu müssen (angehende) Lehrkräfte in der Lage sein, digitale Ler...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Alemão |
| Argitaratua: |
MedienPädagogik
2022-04-01
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| Saila: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.medienpaed.com/article/view/1382 |
| Etiketak: |
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