فاعليَّة برنامج قائم على مدخل التدريس المُتمايز في تنمية المستويات العُليا للفَهْم القِرائي لدى طلبة المرحلة الثانوية
هدف البحث إلى تنمية المستويات العُليا للفَهْم القِرائي لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بالمستويات العُليا للفَهْم القرائي المُناسبة لهؤلاء الطلبة، كما تم إعداد اختبار لقياسها، وتصميم برنامج قائم على مدخل التدريس المُتمايز لتنميتها، وقد تم تطبيق الأدوات قبليًا على...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Μορφή: | Artigo |
|---|---|
| Γλώσσα: | Árabe |
| Έκδοση: |
Zagazig University, Faculty of Education
2023-09-01
|
| Σειρά: | دراسات تربوية و نفسية - مجلة كلية التربية بالزقازيق |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://sec.journals.ekb.eg/article_330110_9efdd2d0da1d6e3812de6543040666c2.pdf |
| Ετικέτες: |
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|