Poziţionarea elevilor cu status socio-economic scăzut faţă de învăţarea şcolară – studiu de caz
În România, persoanele cu un nivel ridicat de educaţie este mai probabil să dobândească un status ocupaţional mai înalt decât tatăl lor, o dată cu înaintarea în carieră (Jecan & Pop, 2012) şi venituri mai mari cu fiecare an de şcoală absolvit (Varly et al., 2014). Totodată, decalajul dintre rezultat...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Institute of Educational Sciences
2020-07-01
|
| Schriftenreihe: | Revista de Pedagogie |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | http://revped.ise.ro/wp-content/uploads/2020/07/RevPed_1_2020-53-72.pdf |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|