Construyendo el tercer espacio en la formación inicial del profesorado. Una experiencia práctica desde el enfoque de los fondos digitales de conocimiento e identidad

La formación inicial del profesorado necesita enfoques educativos más integradores que permitan una articulación coherente entre la teoría, la práctica y el reconocimiento de la identidad y conocimiento del estudiante. El propósito de la investigación es explorar los fondos de conocimiento e identid...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Aingeru Gutiérrez-Cabello Barragán
Formaat:	Artigo
Taal:	Inglês
Gepubliceerd in:	Servicio de Publicaciones de la Universidad de Extremadura 2017-06-01
Reeks:	Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa
Onderwerpen:	Identidad Profesional Conocimiento Docente Formación de Docentes TIC Métodos de Enseñanza Métodos de Formación Autoaprendizaje
Online toegang:	https://relatec.unex.es/article/view/2580
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!