Construyendo el tercer espacio en la formación inicial del profesorado. Una experiencia práctica desde el enfoque de los fondos digitales de conocimiento e identidad

La formación inicial del profesorado necesita enfoques educativos más integradores que permitan una articulación coherente entre la teoría, la práctica y el reconocimiento de la identidad y conocimiento del estudiante. El propósito de la investigación es explorar los fondos de conocimiento e identid...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Aingeru Gutiérrez-Cabello Barragán
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Servicio de Publicaciones de la Universidad de Extremadura 2017-06-01
Edice:	Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa
Témata:	Identidad Profesional Conocimiento Docente Formación de Docentes TIC Métodos de Enseñanza Métodos de Formación Autoaprendizaje
On-line přístup:	https://relatec.unex.es/article/view/2580
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!