اضطرابات التواصل وتأثيرها على الأداء الأكاديمي والمشاركة في الأنشطة الصفية: دراسة نوعية من وجهة نظر طالبات جامعة الباحة
الهدف: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تأثير اضطرابات التواصل على كلٍّ من الأداء الأكاديمي والمشاركة في الأنشطة الصفية من وجهة نظر مجموعة من طالبات جامعة الباحة، حيث تكونت عينة الدراسة من عشر طالبات، واعتمدت على تطبيق أداة المقابلة لجمع البيانات والمعلومات المطلوبة. المنهج: تم استخدام المنهج الن...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicat: |
Banha University, Faculty of Education
2026-01-01
|
| Col·lecció: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://jfeb.journals.ekb.eg/article_499177_58efeba1310f28310eaf4a62a0a7ffee.pdf |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|