اضطرابات التواصل وتأثيرها على الأداء الأكاديمي والمشاركة في الأنشطة الصفية: دراسة نوعية من وجهة نظر طالبات جامعة الباحة
الهدف: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تأثير اضطرابات التواصل على كلٍّ من الأداء الأكاديمي والمشاركة في الأنشطة الصفية من وجهة نظر مجموعة من طالبات جامعة الباحة، حيث تكونت عينة الدراسة من عشر طالبات، واعتمدت على تطبيق أداة المقابلة لجمع البيانات والمعلومات المطلوبة. المنهج: تم استخدام المنهج الن...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Árabe |
| Được phát hành: |
Banha University, Faculty of Education
2026-01-01
|
| Loạt: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://jfeb.journals.ekb.eg/article_499177_58efeba1310f28310eaf4a62a0a7ffee.pdf |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|