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Estudio comparativo de cálculo mental y escrito en tercer ciclo de educación primaria

Desde hace más de una década, el currículum de Educación Primaria pone más énfasis en el cálculo mental que en el cálculo escrito, aunque en la práctica docente se siga priorizando la enseñanza de algoritmos escritos verticales. En este sentido, la enseñanza y aprendizaje de estos algoritmos sigue...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: María del Carmen Canto López, Malena Manchado Porras, Carlos Mera Cantillo, José Carlos Piñero Charlo, Estibaliz Aragón Mendizábal, Cándida Delgado Casas
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2022-12-01
coleção:INFAD
Assuntos:
Acesso em linha:https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2449
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