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Miradas compartidas del lugar. Patrones para el diseño de proyectos intergeneracionales escuela-barrio

El objetivo principal de este artículo es el de presentar una metodología para el desarrollo de proyectos educativos intergeneracionales que conecten escuela, barrio, infancia y comunidad. Establecer un diálogo compartido que relacione la visión espontánea de la infancia con la mirada y experiencia...

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Principais autores: Estella Freire-Pérez, Carmen Franco-Vázquez, Olalla Cortizas
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidad Complutense de Madrid 2023-05-01
coleção:Arte, Individuo y Sociedad
Assuntos:
Contexto local
proyectos intergeneracionales
procesos creativos
infancia
transformación social
Acesso em linha:https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/87276
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