Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion. Eine innovative Methode zur fachdidaktischen Erforschung und Entwicklung von Unterricht
Im vorliegenden Beitrag wird das Modell der Didaktischen Rekonstruktion beschrieben. Das Modell ist ein theoretischer und methodischer Rahmen sowohl für die Unterrichtsplanung als auch für die fachdidaktische Lehr-Lernforschung. Es besteht aus den drei Teilen Fachliche Klärung, Erfassung der Schüle...
Shranjeno v:
| Principais autores: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Jezik: | Alemão |
| Izdano: |
Bern Open Publishing
2009-12-01
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| Serija: | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
| Teme: | |
| Online dostop: | https://bzl-online.ch/article/view/9826 |
| Oznake: |
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