Evaluación basada en la Taxonomía de Bloom revisada: marco teórico y matriz de alineamiento para el diseño y validación de ítems tipo test en educación superior online
Este estudio propone un marco teórico para el diseño de preguntas tipo test basadas en la Taxonomía de Bloom revisada, integrando una matriz de alineamiento pedagógico que articula objetivos de aprendizaje, niveles cognitivos, verbos tradicionales y digitales, tipos de ítems y criterios psicométric...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de las Islas Baleares
2025-12-01
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| Collection: | Edutec |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/4079 |
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