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Para uma educação inventiva: a circulação de palavras e grupos de análise dos processos de escolha como afirmação de potência

Este manuscrito se propone problematizar la concepción tradicional de la educación, cristalizada en prácticas verticales, en las cuales el conocimiento es acabado y rígido. El profesor, poseedor de saber, transmite el conocimiento al alumno. En lo que se refiere a la Psicología, esta concepción de e...

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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Flavia de Abreu Lisboa, Thiago Colmenero Cunha, Pedro Paulo Gastalho de Bicalho
Natura: Artigo
Lingua:Inglês
Pubblicazione: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2018-01-01
Serie:Revista de Estudios y Experiencias en Educación
Accesso online:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243155021009
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