Inteligencia artificial y aula invertida: una oportunidad para fortalecer el aprendizaje activo en educación médica.
La carta destaca la relevancia de la inteligencia artificial y el aula invertida como una estrategia innovadora para fortalecer el aprendizaje activo en educación médica. Se analizan sus beneficios en la personalización del aprendizaje y la retroalimentación inmediata, así como los desafíos relacio...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad de Murcia
2026-06-01
|
| Colecção: | Revista Española de Educación Médica |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.um.es/edumed/article/view/720191 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|