Autorregulação da aprendizagem, da motivação e autoeficácia: efeitos de intervenções com universitários
O objetivo geral foi analisar a eficácia de intervenções sobre autorregulação da aprendizagem, autoeficácia acadêmica e autorregulação da motivação em universitários e foram aplicados os instrumentos: Inventário de Estratégias de Estudo e Aprendizagem (LASSI) e as Escalas de Autoeficácia na Formaçã...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2025-12-01
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| Edice: | Revista de Psicología |
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/28298 |
| Tagy: |
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