Autorregulação da aprendizagem, da motivação e autoeficácia: efeitos de intervenções com universitários
O objetivo geral foi analisar a eficácia de intervenções sobre autorregulação da aprendizagem, autoeficácia acadêmica e autorregulação da motivação em universitários e foram aplicados os instrumentos: Inventário de Estratégias de Estudo e Aprendizagem (LASSI) e as Escalas de Autoeficácia na Formaçã...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2025-12-01
|
| Col·lecció: | Revista de Psicología |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/28298 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|