Educação Financeira e formação de professores de Matemática: ensino de progressões aritmética e geométrica e regimes de capitalização simples e composto

Este estudo conta com apoio financeiro da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, caracteriza-se como pesquisa qualitativa e propõe-se a investigar como uma tarefa de investigação matemática sobre regimes de capitalização simples e composto pode estar vinculada a conhecimentos...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Patricia Franzoni, Marli Teresinha Quartieri, Gabrielle Barcellos Martins
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática 2025-04-01
Edice:	Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Témata:	educação financeira matemática formação continuada educação básica
On-line přístup:	https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4768
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!