Acompañamiento de las trayectorias juveniles en Educación Profesional Secundaria (Corrientes – Argentina)
El objetivo de este artículo es analizar cómo los distintos actores perciben las estrategias de acompañamiento que despliega el dispositivo de Educación Profesional Secundaria (EPS) para sostener las trayectorias educativas y laborales de los estudiantes. El diseño metodológico contempla tanto el ni...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
2026-05-01
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| Colección: | Ciencia y Educación |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/3656 |
| Etiquetas: |
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