Evaluering af naturfaglige kompetencer
Artiklen skitserer kort de sidste 40-50 års udvikling i naturfagene op til det nuværende fokus på undersøgelsesbaseret undervisning og udvikling af kompetencer. Den påpeger hvorledes mange traditionelle evalueringsformer, især brugt ved eksamen, ikke er i stand til at indfange de ønskede kompetencer...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , , |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Dinamarquês |
| Julkaistu: |
University of Oslo
2017-09-01
|
| Sarja: | Acta Didactica Norge |
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://journals.uio.no/adno/article/view/4702 |
| Tagit: |
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|