Aprendizagem - concepções contraditórias
Um dos conceitos que mais resistem às contribuições da ciência é o de aprendizagem. Isso não acontece apenas com pessoas iletradas ou pouco letradas, mas pode ser constatado em docentes de todos os níveis de ensino – justamente em pessoas que trabalham com a aprendizagem escolar. Por isso perguntei...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Português |
| Julkaistu: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
2011-04-01
|
| Sarja: | Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas |
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/552 |
| Tagit: |
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|