Les difficultés de lecture en faculté des Lettres perçues par les étudiant·e·s et leurs enseignant·e·s: le grand écart?
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Bern Open Publishing
2024-06-01
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| coleção: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://sjer.ch/article/view/9662 |
| Tags: |
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