L’enseignement du FLE en classe inversée : quelles retombées sur le développement de la compétence rédactionnelle argumentative ?
RÉSUMÉ : Ces dernières années, la classe inversée, une pratique pédagogique ancienne, est de nouveau au centre des préoccupations des chercheurs en didactique du FLE suite à l’émergence des technologies de l’information et de la communication. Compte tenu de cet intérêt grandissant, notre travail p...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Inglês |
| Almmustuhtton: |
Ziglôbitha
2024-06-01
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| Ráidu: | Ziglôbitha |
| Liŋkkat: | https://www.ziglobitha.org/wp-content/uploads/2024/06/09-Art.-Ahlem-Amer-Medjani-Nawel-Kherra-pp.121-138.pdf |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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