L’enseignement du FLE en classe inversée : quelles retombées sur le développement de la compétence rédactionnelle argumentative ?
RÉSUMÉ : Ces dernières années, la classe inversée, une pratique pédagogique ancienne, est de nouveau au centre des préoccupations des chercheurs en didactique du FLE suite à l’émergence des technologies de l’information et de la communication. Compte tenu de cet intérêt grandissant, notre travail p...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Inglês |
| Хэвлэсэн: |
Ziglôbitha
2024-06-01
|
| Цуврал: | Ziglôbitha |
| Онлайн хандалт: | https://www.ziglobitha.org/wp-content/uploads/2024/06/09-Art.-Ahlem-Amer-Medjani-Nawel-Kherra-pp.121-138.pdf |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
|
