Humanidades digitales, humanismo digital y enseñanza de la filosofía: dialógica en la virtualidad
La educación en las últimas décadas ha visto un cambio relevante en el acceso y uso de las tecnologías, que se incrementó durante y después del confinamiento por covid-19. Desde entonces, la cuestión del aprovechamiento de las tecnologías como recurso para la enseñanza y el aprendizaje adquiere rel...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Los Andes University; Faculty of Education
2025-03-01
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| Collection: | Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/10200 |
| Tags: |
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