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Dimensión emocional en la relación pedagógica en la educación intercultural en Chile

El artículo de investigación expone resultados sobre la dimensión emocional de la relación educativa entre el profesor, educador tradicional, asistente de la educación y estudiantes indígenas en la implementación de la educación intercultural, en La Araucanía, Chile. La metodología de...

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Hlavní autoři: Katerin Arias-Ortega, Segundo Quintriqueo
Médium: Artigo
Jazyk:Inglês
Vydáno: Universidad Pedagógica Nacional 2023-05-01
Edice:Revista Colombiana de Educación
Témata:
relación profesor-alumno
relación estudiante-escuela
educación intercultural
desarrollo afectivo
aprendizaje socioemocional
On-line přístup:https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/13907
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