USO DE CALCULADORAS EN EL AULA: CREENCIAS DE ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

El objetivo de la investigación es el de analizar las creencias de estudiantes de enseñanza secundaria, acerca del uso de calculadoras en el aula de matemática. Para ello se diseñó y validó un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas, el cual se aplicó a una muestra de estudiantes de octavo y...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Edison De Faria Campos
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) 2012-01-01
Col·lecció:	Tópicos Educacionais
Matèries:	Creencias Calculadoras Tecnologías Digitales Aprendizaje de las Matemáticas
Accés en línia:	https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/topicoseducacionais/article/view/22332
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