INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO EM SALA DE AULA E O PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI)

A inclusão de alunos com autismo em classes regulares ainda apresenta muitos desafios. O plano educacional individualizado (PEI) é uma ferramenta norteadora que pode ser muito útil no processo de inclusão. Considerando-se essa importância, este trabalho teve como objetivo geral refletir sobre as pos...

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Viviane Cristina de Mattos Battistello, Elise Ribas Lisboa, Rosemari Lorenz Martins
פורמט:	Artigo
שפה:	Inglês
יצא לאור:	Universidade Federal do Piauí 2024-05-01
סדרה:	Linguagens, Educação e Sociedade
נושאים:	transtorno do espectro autista (tea) planejamento escolar inclusivo prática pedagógica
גישה מקוונת:	https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/4334
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!