INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO EM SALA DE AULA E O PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI)
A inclusão de alunos com autismo em classes regulares ainda apresenta muitos desafios. O plano educacional individualizado (PEI) é uma ferramenta norteadora que pode ser muito útil no processo de inclusão. Considerando-se essa importância, este trabalho teve como objetivo geral refletir sobre as pos...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidade Federal do Piauí
2024-05-01
|
| Collection: | Linguagens, Educação e Sociedade |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/4334 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|