La metacognición desde la asignatura Anatomía Patológica/Metacognition from the Pathological Anatomy Subject
El panorama de la educación es complejo desde el punto de vista de cómo alcanzar mayor calidad en los aprendizajes de los estudiantes. El papel activo de estos en el aprendizaje, a partir del logro de niveles superiores de reflexión y autorregulación, constituye una respuesta que le permitirá resolv...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Universidad de Sancti Spiritus
2022-11-01
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| Saila: | Pedagogía y Sociedad |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://revistas.uniss.edu.cu/pedagogia-y-sociedad/article/view/1571 |
| Etiketak: |
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